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智慧政府落實資料保護 數位轉型e「同」前行

    數位轉型已是全球各大城市共同邁進目標,台北市做為首善之都,更為全國推動智慧城市的領頭羊,希望讓市政服務推廣上更佳聰明及貼近市民需求。許多市政運行資料,考量政府施政透明或公益性,可做為開放資料,但若涉及個資則必須去識別化後始能開放。政府的任何服務對於民眾個人資料的蒐集、處理、利用,均須依個人資料保護法等相關法令辦理,北市府嚴守法規規範,強調資料可以開放,但個資絕不能開放,更不能販售。

另外,依據「政府資訊公開法」、「規費法」及資料開放相關法規,政府提供資料可以是免費、收取規費,或以有償方式授權利用之收費,本府所研議是具有商業價值之資料收費,但不論提供之資料為何種形式,必定是去識別化,絕對不會涉及到個資。

在全世界數位轉型的潮流,台北市走在世界的前端,並且希望提供給市民更好、更便利也更安全的數位服務。於過去的市政服務方面,採用申辦方式是透過臨櫃或至各機關管理之網站,因此民眾身上會有多個帳密須個別管理;為了創造更便民的e化環境,北市府建置單一識別服務平台,透過一組帳密開啟各項市政服務,也同步強化個資保護及資安防護層級。

而單一識別服務平台為線上市政服務帳號管理系統,民眾申辦帳戶時,本府明確列舉、告知蒐集的(特定)目的,並徵得當事人同意提供基本資料。同時,北市府也遵循中央法規「個人資料保護法」,並訂定「台北市政府單一識別服務作業要點」,在「所告知之特定目的範圍內」執行。

台北通作為市政府服務的入口,透過單一識別服務平台申辦會員,除記錄註冊資料外,其餘市政服務資料如健康紀錄、圖書紀錄、個人描述等為各機關之需求,存在服務機關的資料庫內,台北通和單一識別服務平台皆並未有相關資訊。

另外,臺北市單一識別服務平台系統具有嚴謹的資安架構,分為資料安全、系統安全及實體安全三面向。其資料安全是建立在公開金鑰認證基礎建設之上,資料傳輸與儲存都經過加密,同時保全資料的完整性,亦進行異地援備份;系統安全則是在上線前完成壓力測試外,也透過了源碼檢測、弱點掃描、滲透測試及APP資安檢測,並經由紅隊演練驗證資安防護之有效性;實體安全則是通過ISO27001驗證,透過網路防火牆、應用程式防火牆(WAF)、分散式阻斷服務攻擊防禦設備(DDos)、入侵偵測防護系統(IDS/IPS)、網域名稱安全過濾服務(DNS filter)、端點防護偵測服務(EDR)等強化防護縱深。

在後疫情時代下,台北市積極推動數位轉型,並且亦充分瞭解數位落差的存在,期望採用多元並存的方式提供市政服務,納入更多不同的申辦管道,更兼具數位包容,提供更多便民服務,打造更友善的智慧政府,並落實資料保護及資安體系的防護,用嚴謹的態度來保障民眾權益。
  • 新聞稿_智慧政府落實資料保護 數位轉型e「同」前行.pdf
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針對台灣基進黨吳欣岱對臺北市政府文化局不實指控,特此嚴正申明

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51榮耀 勞動臺北! 北市285模範優秀勞工及單位獲表揚

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大安高工-接待韓國全北機械技術高中,學生互動熱烈

臺北市立大安高工新聞稿        請轉交文教記者單位:臺北市立大安高級工業職業學校地址:臺北市大安區復興南路二段52號業務及新聞聯絡:大安高級工業職業學校校長室  蕭百琳秘書 (02)2709-1630轉1002傳真號碼:2709-0635【發稿日期:113年5月2日】【主題:大安高工接待韓國全北機械技術高中,學生互動熱烈】【臺北報導】今(2)日,大安高工接待來自韓國的貴賓Chonbuk Mechanical Technical High School(全北機械技術高中),副校長朴宗培帶領一行20位老師227位學生來訪,該校同為技職學校,因此在教育旅行的過程中特地安排拜訪同為職校的大安,同學們交流收穫滿滿。  半日的交流中,大安同學展現雙語的溝通力,以英文、韓文致詞歡迎並進行學校簡報,並在各科工場參觀時,也全程以英語進行簡介,同時,為了增進彼此的了解認識,活動中也安排了手作端午小粽子,讓韓國的同學也能體會中華文化。  大安高工致力推展國際教育,接待來自海外各國的師生,而此團也是近二年來第一次韓國的學生團拜訪,期待連接與韓國互動的橋梁,彼此互相學習,也讓學校整體國際視野更加廣闊!歡迎媒體朋友踴躍報導!新聞稿1130502大安高工-接待韓國全北機械技術高中,學生互動熱烈.pdf

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私立育達高中雙語小學部-我們與動物的距離~陸地生態專題課程

臺北市私立育達高級中等學校新聞稿   請轉交文教記者單位:臺北市私立育達高級中等學校地址:臺北市松山區寧安街52號新聞聯絡:教育服務中心  吳櫻卿主任 (02)2579-6115轉134【發稿日期:113年5月2日】【主題:育達雙語小學部-我們與動物的距離~陸地生態專題課程】【臺北報導】這學期育達小學部的專題探索課程以「陸地生態」為主題,從「SDG15陸地生態」概念引導、陸域生態藝術創作、到走訪動物園…等一連串的專題探索活動,期待孩子成為關注陸域生態保育的行動小尖兵。  謝謝關懷生命協會的辰辰老師以「我們與動物的距離」為孩子們帶來認識動物園以及關懷生命的精彩課程。為即將出發前往動物園進行移地教學做了前導介紹。辰辰老師特別準備簡報介紹入園的注意事項,例如不能帶氣球、寵物、以及使用閃光燈拍照等等,也提醒孩子們園區內設有解說牌,可以透過上面的資訊更深入地了解這些動物們。此外,進入動物園務必要遵守參觀的禮儀,像是不能隨便餵食動物,也要了解動物們的習性,與自然生態和諧共處,和他們成為最好的朋友。     同時,老師也讓孩子反思,如果想像自己是動物,必須住在動物園裡一輩子,你會喜歡這樣的生活嗎?從老師提供的影片中孩子們也發現,動物們常常在有限的地域範圍不斷地重複相同的動作,漫無目的地繞著他可以活動的範圍數小時,想像這樣的生活似乎有些無聊。不過老師也說明,隨著動物關懷意識逐漸高漲,人們也會開始為動物們規劃更友善和諧的環境設計,例如圍欄頂部用網子圈養紅鶴,取代過往用剪翅膀的不人道方式限制他們飛行。     最後辰辰老師也希望大家月底去動物園時,可以把所見所聞記錄下來,並且用關懷動物的心情去認識牠們,在走訪動物園的移地教學能認識很多新的動物朋友們!新聞稿1130502私立育達高中雙語小學部-我們與動物的距離~陸地生態專題課程.pdf

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