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赴議會接受議會總質詢 柯文哲允諾加強宣導交通意識提升用路安全

臺北市長柯文哲今(16)日再赴議會接受市政總質詢,會中議員提議推廣禮儀運動。柯文哲認同這樣的想法,他責成交通局擬訂交通安全宣導計畫推廣用路安全,也承諾可議拍攝短片的方式進行宣導。

議員關切北市竊盜案的破獲率,警察局長楊源明說明,市警局推行「警察全力抓竊盜」計畫、逐案列管竊盜案、強化鑑識採證、防制竊盜、提高竊盜獎勵,並且對於慣竊加強管理。柯文哲承諾會對於這樣的指標型數據加強檢討。

有關寶藏巖木棧道出入口,工務局長林志峯表示,該地為農委會農田水利署瑠公管理處權屬,目前該管理處與占用該地的民眾間的訴訟勝訴,相信很快會清除侵占用地的建物,後續進行整體規劃。柯文哲表示會交由中正區長主責,盡速完成該地整體規劃。

對於議員質詢敬老金未能領到情形。社會局長周榆修表示,早期部分的資料疏漏,已經進行修正,另外,社會局特別設立四個專線,有任何問題都可以隨時反映馬上處理,如果是悠遊卡使用期限的問題,前往區公所、捷運站都可以處理。

議員關心港澳在臺人士疫苗施打情形。蔡炳坤副市長表示,北市是率先協請臺北醫學大學附設醫院提供外籍在臺人士施打疫苗,並承諾會鼓勵外籍及港澳人士施打疫苗,加強宣導疫苗預約方式。

議員詢問機動派出所的執勤時間浮動問題。警察楊局長表示會在一周內提出檢討報告。柯文哲認為機動派出所的執勤時間應該固定,這樣不固定的值勤時間可能讓民眾比較難掌握。

議員關心北市民眾體重是否符合標準,並提議舉辦市民減重比賽。柯文哲表示,他同意規劃舉辦市民減重比賽,用更健康的方式進行減重。

有關龍山國小外資源回收業者違法占用道路的情形。都發局長表示因為該地的土地使用分區並無法作為資源回收使用,在令其限期變更仍不改善得停止供水、供電。柯文哲表示可以用市容查報的機制處理。環保局長劉銘龍允諾,會在12月底前協調相關單位共同解決違法占用的問題。

對於臺北市人口數減少的問題議員建議可以增加生育獎勵金。柯文哲表示會先進行人口數統計分析,了解遷離臺北的原因,至於生育獎勵金的部分,他會跟民政局長重新思考生育獎勵金發放金額。

議員關心萬華飲酒店業復業的標準,以及大數據中心是否可以提供業者掌握疫苗施打的名冊。臺北市商業處長高振源回復,業者除了要在合法的規範下,還要符合防疫規定才能申請復業。至於大數據中心的資料,資訊局長呂新科表示如何使用還在研議中。

議員質詢鑽石大樓的公安稽查及違法性交易問題。副市長黃珊珊表示,北市府已經針對該大樓進行公共安全及消防稽查,另外,針對違法性交易問題,警察局長表示,萬華分局將持續深入追查蒐證,並擴大追查背後有組織的經營者,以及幕後的黑幫分子。

議員關心,有關社子島拆遷補償重建價格,是否應隨開發時程當下的營建成本調整?另外,與當地居民溝通的進度為何?若將公寓樓層面積累加總計,容易讓產權分配複雜化,大坪數換小坪數的狀況市府是否有補償措施?柯文哲回應,拆遷補償重建價格是應該要隨營建成本調整,但要如何調整需要有個公式,近兩年營建成本漲幅高,讓此議題成為問題,會回去研擬相關拆遷補償重建價格調整的公式。地政局張治祥局長補充,目前已安排15場說明會與社子島當地居民溝通,並另採逐戶拜訪的方式,逐一傾聽當地居民心聲,最慢會在12月執行上述溝通措施。另外,因社子島個案狀況十分複雜,市長已指示成立委員會,就個案特殊狀況逐一排解,有關議員提議大坪數換小坪數的補償措施,也會在公平原則下納入考量。

議員關心,有鑑於城中城大火,北市老舊大樓清查進度為何?針對不需要做公安申報但有公安疑慮的大樓是否應該設有相關追蹤的機制?柯文哲承諾,會做出相關檢討報告,討論危老大樓的後續處置措施。黃珊珊副市長補充,目前已清查本市複合甲類老舊建物124 棟及非複合甲類老舊建物176 棟,其中盤點出較具危險性的15棟大樓會優先處理。

議員質疑,北市近期設立「臺北市公園規劃設定要點」將北市公園之主題性、通用設計及生態設計等納入要點中,但要點的具體實施措施上訂定模糊。柯文哲回應,目前北市公園的規劃主要依據「臺北市公園規劃設定要點」辦理,依據公園面積,一公頃以下的公園由公園處管理,針對一公頃以上的公園由都發局進行都審方面的把關,後續會再就「臺北市公園規劃設定要點」審查機制設計等流程問題進行研議。

議員質疑,當前「臺北市績優運動選手與教練及學校或體育團體獎勵金發給辦法」為19前年訂定,在各縣市奧運得牌獎金都陸續調高的狀況下,是否應將北市奧運得牌選手的獎金提高?柯文哲回應,運動選手的培養不僅在於獎金的多寡,相關運動設備以及培訓資源的提升都很重要,北市體育局的支出其實比其他縣市高,有關議員提議調升獎金的部分,會再行研議經費來源問題如何解決。

議員關心,有關萬芳啟能中心遷址,原訂為搬遷至萬隆東營區,然而現因資源有限,萬芳啟能中心學員恐怕無法全數入住萬隆東營區,影響學員社會適應以及長期發展,請市長承諾持續對萬芳啟能中心做建物安全方面的鑑定,依據鑑定結果作房屋結構補強以及老舊管線汰換,並在永福之家中繼結束後,優先考慮將萬隆東營區提供給萬芳啟能中心學員入住。社會局周榆修局長回應,萬芳啟能中心建物安全鑑定已從10月6日起開始執行,市長也進一步承諾,萬隆東營區在永福之家中繼結束後,會優先考慮提供給萬芳啟能中心之學員入住。

議員關心,有鑑於日前虎豹潭事件,北市府是否有後續把關措施,該由什麼局處負責?林育鴻副秘書長回應,此類新型態的旅遊模式,還在研議相關把關措施,目前研擬方向為朝向源頭永續管理的方式,若旅行社主辦,就由觀傳局負責,若由學校舉辦,則由教育局主責。

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針對台灣基進黨吳欣岱對臺北市政府文化局不實指控,特此嚴正申明

1. 曾姓教授性騷擾事件,自111年12月啟動調查並確認成案後,本局即不再與其有任何關連,且未曾聘請其擔任任何職務或參與任何會議,曾姓教授亦因不服此行政處分,目前刻正與本局進行行政訴訟中。2. 吳欣岱所稱曾姓教授佯裝館所考核委員一事,絕非事實,本局111年4月進行委外館所考核時,曾姓教授係本局委託館所輔導之廠商代表,依慣例僅提供參考意見,並不參與考核作業,廠商之意見亦不影響考核成績。3. 吳欣岱在個人臉書公開指控國民黨強佔古蹟,此為嚴重扭曲。蔡瑞月舞蹈研究社為市有財產,市值高達九億以上,臺北市議會已三讀通過「臺北市市有財產委託經營管理自治條例」,文化局必須依法行政,市府捍衛市民權益,始終一貫。4. 本局再次重申,多年來市府感懷蔡瑞月女士的精神,因此對臺灣現代舞舞蹈史重要場域的「蔡瑞月舞蹈研究社」,加以保存發揚的初衷從未改變,亦與「財團法人臺北市蔡瑞月文化基金會」持續合作長達18年,未來仍將繼續秉持相同精神,期待各界以善意監督市政,不使此議題淪為政治口水。

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51榮耀 勞動臺北! 北市285模範優秀勞工及單位獲表揚

  微光成炬點亮城市榮光,致敬勞工朋友每一滴汗水下的付出!臺北市政府5月2日在親子劇場舉辦「臺北市113年度紀念五一勞動節表揚大會」,市長蔣萬安、勞動局長高寶華到場,蔣萬安市長親自頒發獎項給285位模範優秀勞工及單位,包括7名模範勞工、8名優秀工會會務人員、207名優秀勞工、6家優良工會聯合組織、57家優良工會等獎項,現場有得獎人、工會代表、市議員等約350人共同出席,一起見證榮耀時刻。  蔣萬安市長表示,在這個節日裡,不僅向所有辛勤工作的勞工朋友們致以最誠摯的敬意和感謝,同時也向勞動的價值和意義深深致敬,今天藉由表揚大會將這份感謝及肯定向所有的勞工朋友表達,獲獎的勞工朋友都相當出色,就像模範勞工賴孟傑先生為影視導演,最新作品獲得2023年第58屆金鐘獎最佳導演獎,投身影視產業逾15年,敬業樂群、認真負責、在業界深獲好評,成績斐然,並響應文化部推動的影視工作者合約範本,拍攝影片協助宣導政令並與工會攜手推動影視工作者的勞動權益;市府與勞工朋友站在一起,持續關心並推出照顧勞工朋友的政策,市府提出【深化多元化勞教】、【完善職場托育】、【保障職業安全】、【強化勞工後盾】、【促進勞資協商】、【提升勞動權益】、【協助青年揚才】、【提高勞動參與率】八大議題,來提昇本市勞工職能及強化優良職場環境,市府將以勞工福祉為目標向前邁進,為市民提供安全、專業、熱忱的服務,51榮耀 勞動臺北,我們將持續朝勞工、雇主及政府三贏的目標努力,讓臺北市政府與大家攜手邁進,實現宜居幸福永續城市。  高寶華局長說,今年度所有獲選的模範勞工都有值得嘉許的優秀事蹟,其中獲選本市模範勞工的賴孟傑先生、藍文孝先生,同時也獲選為全國模範勞工。其中藍文孝先生服務於臺北大眾捷運公司,歷經風災搶修工作後續復原作業,及電聯車出軌搶修工作,並將經驗傳承新進人員,教導所屬正確維修程序及維修技能,使臺北捷運成為市民交通的依靠,及大家認同的信賴品牌。  高寶華局長表示,今年紀念五一勞動節表揚大會以「51榮耀 勞動臺北」為活動主題,是勞動者的辛勤付出,為我們的社會增添了無限的動力和活力,勞工朋友的努力和奉獻,將永遠被我們珍藏在心中,成為我們學習的榜樣和努力的目標。

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大安高工-接待韓國全北機械技術高中,學生互動熱烈

臺北市立大安高工新聞稿        請轉交文教記者單位:臺北市立大安高級工業職業學校地址:臺北市大安區復興南路二段52號業務及新聞聯絡:大安高級工業職業學校校長室  蕭百琳秘書 (02)2709-1630轉1002傳真號碼:2709-0635【發稿日期:113年5月2日】【主題:大安高工接待韓國全北機械技術高中,學生互動熱烈】【臺北報導】今(2)日,大安高工接待來自韓國的貴賓Chonbuk Mechanical Technical High School(全北機械技術高中),副校長朴宗培帶領一行20位老師227位學生來訪,該校同為技職學校,因此在教育旅行的過程中特地安排拜訪同為職校的大安,同學們交流收穫滿滿。  半日的交流中,大安同學展現雙語的溝通力,以英文、韓文致詞歡迎並進行學校簡報,並在各科工場參觀時,也全程以英語進行簡介,同時,為了增進彼此的了解認識,活動中也安排了手作端午小粽子,讓韓國的同學也能體會中華文化。  大安高工致力推展國際教育,接待來自海外各國的師生,而此團也是近二年來第一次韓國的學生團拜訪,期待連接與韓國互動的橋梁,彼此互相學習,也讓學校整體國際視野更加廣闊!歡迎媒體朋友踴躍報導!新聞稿1130502大安高工-接待韓國全北機械技術高中,學生互動熱烈.pdf

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濱江國小-和日本的朋友Say Hello-濱江國小與日本岩間第二小學視訊交流

臺北市濱江國民小學新聞稿        轉交文教記者單位:臺北市濱江國民小學地址:臺北市中山區樂群二路266巷99號業務及新聞聯絡:臺北市濱江國民小學  李嘉奇教務主任 (02)8502-1571轉1100【發稿日期:113年5月2日】【主題:和日本的朋友Say Hello-濱江國小與日本岩間第二小學視訊交流】【臺北報導】濱江國小六年級師生,於113年5月1日及5月2日,利用線上會議的方式,與日本茨城縣笠間市立岩間第二小學的四年級及五年級學生,視訊交流分享臺灣傳統節日及日本小學活動,我們期待透過此次的國際教育線上交流活動,養成學生國際語言及跨文化溝通能力,學習更多日本文化與知能,讓雙語的學習化為學生帶得走的國際素養,強化學生未來的國際能力。  濱江國小自110年起成為雙語課程學校,結合英語情境中心沉浸式學習環境,除了原有的英語讀寫學習,也提供學生生活化的聽說教學,培育學生到了高年級能自然運用雙語溝通及學習。此次國際教育線上交流,濱江的孩子們準備介紹三個具臺灣特色的傳統節日:春節、端午節及中秋節;岩間的孩子們,耳聞臺灣和日本小學的學制不同,也很樂意介紹日本小學在校園內有趣的活動,有和臺灣類似的課程,如書法揮毫、游泳課、校外教學、開學日迎新、小田園種植等;也有日本獨有的特色,如畢業離別會、節分灑豆祈福等。難得的跨文化溝通經驗,讓台灣及日本的學生都受益良多。  日方參與此次國際教育交流課程的岩間第二小學老師Takako Yanaka表示:「日本的孩子們,透過這次的視訊交流,了解臺灣的傳統活動,讓日本師生對臺灣的習俗和傳統更感興趣。」臺灣濱江國小英文老師林盈妤老師表示:「這次和日文小學進行直接面對面的視訊交流,讓濱江的孩子感到十分興奮與新奇,也讓師生們都學到了很多難能可貴的經驗,雖然日本和臺灣的學生英語表達能力沒有十分流利,但是雙方彼此的學生,都很願意上台儘量能用英語彼此對話,分享彼此學校的文化活動,透過這樣的教育交流,深化臺日彼此的友誼。」  濱江國小吳勝學校長,統整這次國際視訊交流的成果表示:「非常高興看到孩子們透過視訊與國外小朋友分享心得、討論議題,深化了雙語教育、多元文化、國際教育的學習目標。」期盼這次的國際交流,成為濱江孩子們的試金石,開啟濱江孩子邁向世界的大門。新聞稿1130502濱江國小-和日本的朋友Say Hello-濱江國小與日本岩間第二小學視訊交流.pdf

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私立育達高中雙語小學部-我們與動物的距離~陸地生態專題課程

臺北市私立育達高級中等學校新聞稿   請轉交文教記者單位:臺北市私立育達高級中等學校地址:臺北市松山區寧安街52號新聞聯絡:教育服務中心  吳櫻卿主任 (02)2579-6115轉134【發稿日期:113年5月2日】【主題:育達雙語小學部-我們與動物的距離~陸地生態專題課程】【臺北報導】這學期育達小學部的專題探索課程以「陸地生態」為主題,從「SDG15陸地生態」概念引導、陸域生態藝術創作、到走訪動物園…等一連串的專題探索活動,期待孩子成為關注陸域生態保育的行動小尖兵。  謝謝關懷生命協會的辰辰老師以「我們與動物的距離」為孩子們帶來認識動物園以及關懷生命的精彩課程。為即將出發前往動物園進行移地教學做了前導介紹。辰辰老師特別準備簡報介紹入園的注意事項,例如不能帶氣球、寵物、以及使用閃光燈拍照等等,也提醒孩子們園區內設有解說牌,可以透過上面的資訊更深入地了解這些動物們。此外,進入動物園務必要遵守參觀的禮儀,像是不能隨便餵食動物,也要了解動物們的習性,與自然生態和諧共處,和他們成為最好的朋友。     同時,老師也讓孩子反思,如果想像自己是動物,必須住在動物園裡一輩子,你會喜歡這樣的生活嗎?從老師提供的影片中孩子們也發現,動物們常常在有限的地域範圍不斷地重複相同的動作,漫無目的地繞著他可以活動的範圍數小時,想像這樣的生活似乎有些無聊。不過老師也說明,隨著動物關懷意識逐漸高漲,人們也會開始為動物們規劃更友善和諧的環境設計,例如圍欄頂部用網子圈養紅鶴,取代過往用剪翅膀的不人道方式限制他們飛行。     最後辰辰老師也希望大家月底去動物園時,可以把所見所聞記錄下來,並且用關懷動物的心情去認識牠們,在走訪動物園的移地教學能認識很多新的動物朋友們!新聞稿1130502私立育達高中雙語小學部-我們與動物的距離~陸地生態專題課程.pdf

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