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教育局新聞稿1100813居家「玩」閱讀,學習力UP!UP!—臺北市教育局推出線上閱讀夏令營,用閱讀來豐富孩子的居家防疫生活

臺北市政府教育局新聞稿            請轉交文教記者
單位:臺北市政府教育局
地址:臺北市信義區市府路1號8樓
業務聯絡人:教育局國教科  鍾德馨科長   1999轉6374
張爰玨股長   1999轉6371
新聞聯絡人:教育局綜企科  卓育欣研究員 1999轉6338
【發稿日期:110 年8月13日】
【主題:居家「玩」閱讀,學習力UP!UP!—臺北市教育局推出線上閱讀夏令營,用閱讀來豐富孩子的居家防疫生活。
【臺北報導】
臺北市政府教育局為鼓勵學生暑期居家防疫期間,莫忘閱讀、持續學習,特地於8月9-13日規劃了為期一週共六場次的「悅讀閱有趣」暑期線上夏令營。邀請臺北市國小深耕閱讀團隊教師,透過遠距即時互動方式,帶領學生一起用好書「玩」閱讀,共計約200位學生報名參與,參與校數高達71校,報名開始不到十分鐘就場場爆滿,報名盛況只能用秒殺來形容!
最先登場的高年級場次【智慧閱讀~《我的安全,怎麼保護才好呢?》】,東湖國小廖瑞珍老師透過智慧教室及影片等素材,讓閱讀不僅是侷限在文本或電子書的文字內容。「想一想,你覺得作者為什麼要這樣設計呢?」廖老師藉由提問,引導學生以作者角度去探討書的設計,讓學生對該書更了解、更感興趣。大同國小張愷庭同學覺得「透過互動的方式讓我知道如何保護自己的安全,哪裡有危險」,新湖國小鐘維庭同學收穫滿滿地表示「雖然沒有看完整本書,但我學到這本書的很多特色」。
同為高年級場次的【小說導讀~《修煉(1):動物精的祕密》】則由龍安國小高毓屏老師以近年相當受到小學生喜愛的長篇小說《修煉》系列套書為主題,詳細介紹這部將歷史典籍、陰陽五行、精怪武俠等東方元素融入其中的作品。經過高老師導讀及課程互動後,學生能更加理解難易度較高的小說內容並從不同角度剖析文本,引發學生對長篇小說的閱讀動機及興趣。
南港國小林佳媛老師及李怡慧老師使用智慧教室及「酷課閱讀」,結合生活中的自然進行中年級場次【閱讀自然~《我家有個花果菜園》】。由林老師先帶著學生閱讀文本,學生也踴躍的打開麥克風一起大聲朗讀。接著李老師透過提問讓學生回想故事細節,引導學生在閱讀時可以更仔細的觀察。用心的兩位老師除準備蔬菜玩偶當課程布置外,在介紹南瓜種植過程時,李老師還秀出準備好的大南瓜與學生互動,延平國小施佳杏同學也將課前繪製的心智圖透過鏡頭與大家分享,學生們都看得目不轉睛。最後,李老師分享了「臺北酷課雲」中「酷課閱讀」的「電子書創作」功能,鼓勵孩子隨手拍下生活周遭的事物,再透過電子書做紀錄,學生也都躍躍欲試。
清江國小陳麒元老師透過書籍導讀【創意閱讀~《怪博士與妙博士》】,與學生一同探討故事情節,引發閱讀興趣,並帶領學生分析、探究書中各種新奇的發明,讓學生思考這些新奇的發明的使用方式是什麼?又為什麼會產生呢?進而激發學生發揮天馬行空的創意,設計出獨特、有趣的發明,讓學生能夠展現創意。
【繪本共讀~《誰要和烏龜賽跑》】是光復國小陳麗如老師為最可愛的低年級學生選取的主題,搭上東京奧運熱潮,與學生一同觀賞故事中小動物們的精采賽事。本就趣味十足的故事,經由陳老師活潑生動的說故事方式,學生都十分投入的聆聽。每次提問都可以看到學生踴躍的想要分享自己在故事裡看到、聽到、發現到什麼?光復國小薛智元同學在聽完故事後說「我想要讓烏龜跟小鳥比賽,把終點放在天空中,這樣烏龜就沒辦法得到第一名了」,文昌國小陳昀歆同學則分享說「我想提醒故事裡的獅子,不要分心」,南港國小徐晨鈞同學也表示想提醒故事中的公雞「不要太貪吃」。
【素養閱讀~《螞蟻和西瓜》】則由永安國小施穆穆老師以導讀的方式分享一群遇見了一片西瓜的螞蟻是如何將美味可口的西瓜帶回螞蟻窩。故事中螞蟻們運用計劃、執行與檢核的三步驟將西瓜帶回螞蟻窩,施老師除了跟小朋友分享這本繪本的內容之外,也讓孩子能夠在聽故事的過程中不只會覺得有趣、好玩還能學到這三步驟。透過閱讀引發孩子對於學習的興趣及熱情。
六個場次各具特色,分別依照低中高三個年段進行活動內容設計及文本選定,低年級以文本導讀為主,帶領學生一起閱讀,中年級將文本與生活產生連結,激發孩子的觀察力及創意,高年級則透過繪本及小說兩種不同類型的文本進行深度探討,剖析文本的特色。每個場次的師生都互動熱烈,學生也很喜歡老師們準備的內容,幾乎每場都捨不得結束,由此可見閱讀迷人的魅力。

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士林國中-時光寶盒 青春的收納藏 – 士林國中補校學生作品聯展

臺北市立士林國民中學新聞稿  請轉交文教記者單位:臺北市立士林國民中學地址:臺北市士林區中正路345號業務聯絡:輔導主任 李東隆 (02)8861-3411轉600新聞聯絡:補校主任 王靜媺 (02)8861-3411轉700【發稿日期:113年5月15日】【主題:時光寶盒 青春的收納藏 - 士林國中補校學生作品聯展】【臺北報導】「士林國中補校」是一個青銀共學的場域,早年提供因環境影響失學人士銜接學歷的學習機會,但如今因教育普及和終身教育的推動,補校的設立精神或誘因對於社會民眾來說都已不符合時代需求,因此盤點資源、價值再造成了新課題,「樂活、樂齡、樂學」的成人教育是我們的教育圖像,跳脫學習限制,除了興趣的培養,仍保持學校教育對於學習者有系統基礎學力的涵養,方便學生離開學校後能延伸再學習的能力,這是士林國中補校與坊間其他僅有興趣選項的學習機構最大不同之處。  「時光寶盒」是補校學生第一次在校外場所辦理的學習作品聯展,這次作品的提供者,年齡最大的84歲,最年輕的18歲,在文化及教育背景上,有在地的耆老,亦有來自越南、印尼及中國的婚嫁新住民,有的小學畢業後就失學了,但也有國外大學畢業才來台灣的,有國中畢業很久想重新學習適應新時代的,但更多的是想要給自己機會學習再創人生價值的朋友們。  此次展出時間為2024年5月3日至5月30日,地點在士林區公民會館(地址:士林區大東路75號),誠摯邀請民眾及各界在此期間能撥冗蒞臨參觀,給我們這些大齡學生們指導及鼓勵,以期他們對學習能持續充滿熱情並再接再勵。作品展中規劃有四個子主題:一、《青春多寶格》是學生們飽含青春的歲月收藏,有1819年骨董級宗族遷台的生活用品銅製水壺,冬天裝熱水可當湯婆子使用,有74歲阿嬤級同學的阿嬤,為自己一針一線縫製具百年以上歷史的嫁衣;還有許多同學提供自己成長年代使用的生活物件,讓觀賞者彷彿置身於小型博物館,精采程度連外國觀光客都來欣賞詢問。二、《年年攏好年》年飾製作,學生在龍年製作的賀年卡片、以甲骨文書寫的招財進寶、吉祥如意、龍好年等春聯,不拘泥於書法的字體與形式,以畫圖的方式揮毫,真是有故事和有意思呢。三、《我的光陰故事》繪本小書製作,讓我們的同學回想自己的人生,找到特殊的記憶,少少的6頁,說一個讓閱讀者能認識他的故事,也有同學說不會畫圖,所以找了小學的孫子來助力,說起阿嬤小時候的生活內容,小朋友說沒見過,阿嬤們還要先上網查花生、地瓜和稻草的長相,再仔細對照現在的生活,對孫子說明這些東西是如何的存在,雖然辛苦但阿嬤們的反饋充滿了溫情,能和孫子共同創作助長了祖孫情誼,讓他們非常開心。四、《生活提籃》手工皂、立體摺紙、羊毛氈、編織、卡片設計的生活提案,在課堂中,老師說明製作原理及注意事項後交由學生創作發揮,從這些作品中可以看到作者們的創意及想法,多元而趣味,具美感又實用性,將學習的想像完全實踐在生活中。  哈佛心理學家Robert Kegan的「成人心智發展理論」認為,成人隨著年齡增長,不是只有退化,還會有成長、轉化、重組等發展可能。年長者的「生產動機」傾向關愛別人、照顧慈愛社會與年輕族群,重視達成目標的過程與合作,有較高社會促進(prosocial motive)的社會動機。故「士林國中補校」是一個大家庭,藉由這次的展出的共同目標,讓所有人都能合作發揮,青年與長輩學生互相學習交融並接納世代落差,促成彼此理解,才得以展現如此豐富的成果,歡迎想找尋生活目標的朋友們來參與我們共學、共好及共創的美好學習生活。新聞稿1130515士林國中-時光寶盒 青春的收納藏 - 士林國中補校學生作品聯展.pdf

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按圖索驥找到你 眼尖警協助迷途老婦返家

臺北市政府警察局中正第二分局泉州街派出所5月7日19時許接獲110報案,西藏路○號4樓有位迷途老婦需警協助,經巡邏勤務的所長陳薪、警員陳柏宏及王耀緯獲報後立即馳赴現場。警方到場見老婦於上址處前徘徊,面對警方詢問卻支吾其詞,機警的王員發覺老婦「似曾相識」,經查看公務群組訊息後,赫然發現老婦是待協尋的失蹤人口(34年次),故警方立即聯繫渠兒子前往該址。老婦兒子向警方表示,他們家就在對面,母親有失智情形,今日趁家人不注意自行外出後可能迷路,因該址外觀跟住家相似,母親才會認為這裡就是自己的家。由於老婦行動不便,警方協助攙扶老婦,在兒子陪同下返家休息,老婦兒子對於警方善舉表示感謝,並稱自己以後會多注意母親狀況,不會再讓母親獨留家中或外出。中正第二分局關心您:「家有一老,如有一寶。」因應社會高齡化,民眾家中若有長者,需留意他們的行蹤,勿讓長者獨自在家或單獨外出。亦可至社政單位申請防走失手鍊等相關防護措施。

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文山區秀明路二段配合捷運南環段施工取消停靠「萬興圖書館」(往北)站位

臺北市公共運輸處表示,配合本府捷運工程局第二區工程處辦理文山區秀明路二段(秀明路二段118巷至萬壽路交叉入口)捷運南環段施工工程,自113年5月17日上午9時起至113年7月19日(視施工進度提早或延後結束)交通管制文山區秀明路二段(秀明路二段118巷至萬壽路交叉入口),66、236區、237、282、295等計21條公車路線維持原行駛動線,僅取消停靠「萬興圖書館」(往北)站位,請民眾改至「大誠高中」(往北)站位候車。臺北市聯營公車路線因交通管制而停用之站位,於「大臺北公車」網頁(ebus.gov.taipei)、手機版網頁(pda.5284.gov.taipei)均可查詢,該資訊也同步提供APP業者介接發布,請民眾善加利用。如對公車改道有任何疑問,可電洽站牌上各公車調度站詢問或透過臺北市民當家熱線1999(外縣市:02-27208889)了解相關訊息。-以下空白-113年交通安全年公車改道表.pdf

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「2024 錫口文化節-波光瀲影舞松山」 邁入第 18 年的城市活動品牌,熱鬧登場!

    松山區公所自 2007 年開始年年辦理「錫口文化節」活動,已成為松山區重要的地方盛事。今年邁入第 18 個年頭舉辦的「2024 錫口文化節-波光瀲影舞松山」活動,特別搭配首次在錫口碼頭舉辦的「2024 台北水舞嘉年華」,於 5 月 18 日(六)下午 4 點至晚上…

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拜會日本前首相麻生太郎及自民黨青年局 蔣萬安邀請出席明年5月在臺北舉辦的世壯運

臺北市長蔣萬安一行人15日抵達日本後,第一站前往自民黨黨部拜訪自民黨青年局。拜會的一開始,他特別致贈木柵鐵觀音茶葉製作的萬壽菊茶酒與代表北市城市意象的101餅乾禮盒,謝謝鈴木貴子局長在臺北時就邀請到東京時來青年局一聚,也期盼兩市交流長長久久。鈴木貴子回贈蔣市長北海道故鄉的千歳鶴酒和白鶴造型的和菓子做為回禮,並表示鶴是和平跟長壽的象徵,也祝願蔣市長喝了就能長壽、雙方情誼長存。  蔣萬安談到,擔任立法委員期間就和日本自民黨青年局有不少交流互動,上任後,日本自民黨青年局也連續兩年來訪北市府,他在臺北總共接待過三位鈴木局長。這次很榮幸能到日本拜訪被譽為「總理的登龍門」的青年局,他幽默地說希望自己還不算超齡(自民黨青年局加入的年齡上限為45歲),現場人員均會心一笑。  蔣萬安表示,自民黨青年局不只是北市府的老朋友,更是中華民國的老朋友,也可說是他的「family friend」。經國先生曾在1967年到日本訪問時,建立了救國團與自民黨青年局的長期夥伴關係,在友善交流的長年脈絡下,促進了兩方許多政治領袖從年輕就開始了相知相惜、相互信任的基礎。鈴木局長表示,蔣市長給人陽光的感覺,很期待透過長久的交流互動,持續建立信任與合作關係。  蔣萬安談到,日本近年提倡要做企鵝先鋒「the first penguin」,也就是敢於面對未知、當第一個跳入水中引領同類的無畏企鵝,他注意到鈴木貴子局長在自民黨青年局官網中也有相同的提倡。蔣萬安笑稱,今天我們都是友好的企鵝、「Birds of a feather, flock together」,也引起青年局一行開懷一笑、表達認同。  蔣市長進一步說到,今(113)年6月臺北市政府即將成立青年局,首任局長將由此次同行的發言人殷瑋擔任。未來臺北市政府青年局將有一個專責推動青年國際合作與交流的科,他非常期待兩個青年局間能有更密切的交流。這引起自民黨青年局一行的好奇,直問準局長是否也是最年輕的局長,發言人殷瑋則回應,因為是第一任,所以是最年輕、也將是「最老的」青年局長。隨後,蔣萬安轉往拜會前首相麻生太郎,會中他提及自己上次與麻生前首相聊到漫畫,也注意到首相對外說過「魯夫不會背叛朋友」,因此要跟他當面說一聲「オレたちは仲間だ」(我們是朋友),並與對方分享自己cosplay索隆的照片,表示索隆是魯夫最可靠的夥伴,希望與大家的緣分與友誼長存,也笑談若有機會,歡迎麻生前首相以及同場的鈴木馨祐、鈴木貴子眾議員,大家來參加臺北動漫節,一同cosplay,現場歡聲笑語,一片融洽。 麻生前首相談到故鄉九州時,蔣萬安則表示臺北目前與麻生太郎的故鄉福岡互動融洽,也與高島市長在臺北碰面相談甚歡,近期臺北更與福岡市政府簽了創業家任意通護照Global Pass的MOU,希望麻生首相能進一步促進臺北與福岡、以及其他日本城市有更深入、具體的合作。 會中蔣萬安邀請麻生首相與鈴木馨祐眾議員明年5月到臺北參加世界壯年運動會,他提到麻生前首相是非常傑出的射擊運動員,平常也打高爾夫球,鈴木馨祐眾議員喜歡划船,這3項都在世壯運的比賽項目中,歡迎二位參賽,並期待明年在臺北再次相見。麻生前首相笑稱,自己快要達到三倍於報名門檻的年齡了。

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龍山國中-玩轉金融風雲!2024金融戰略王Give Me 5北區錦標賽即將閃亮登場

臺北市立龍山國民中學新聞稿       請轉交文教記者單位:臺北市立龍山國民中學地址:臺北市萬華區南寧路46號業務聯絡:臺師大宏觀金融教育研究發展中心籌備處  江海韻老師 0910-026-346新聞聯絡:龍山國中輔導室             劉擇憲主任 (02)2336-2789轉600【發稿日期:113年5月15日】【主題:玩轉金融風雲!2024金融戰略王Give Me 5北區錦標賽即將閃亮登場】【活動時間:113年6月1日(星期六)上午9時至下午5時】【活動地點:龍山國民中學活動中心(臺北市萬華區南寧路46號)】【臺北報導】炎炎夏日熱浪中,一場集智慧與策略一體的金融盛宴即將在臺北市龍山國中上演。由國立臺灣師範大學宏觀金融教育研究發展中心籌備處、臺北市政府教育局共同主辦、龍山國中承辦的“2024年WGP金融戰略王Give Me 5北區錦標賽”訂於2024年6月1日盛大舉行,屆時將有來自北區的20所高國中學校29支隊伍、共計325位選手將齊聚一堂,透過桌遊進行競賽,共同切磋金融知識,分享學習心得。  此次錦標賽亮點在於其獨特競賽形式—金融戰略王。這遊戲模擬基金經理人多面向工作實務,讓參賽選手通過體驗股票、債券、外匯、原物料、房地產這五大金融事件卡,即「金融五寶」深入瞭解金融市場運作機制。遊戲設計融合鉅融資本管理的人工智慧與財務工程核心技術,真實反映金融世界現狀,讓選手們在遊戲中感受到金融市場的變幻莫測。競賽過程緊張刺激,選手們將通過猜拳決定先後順序,每輪比賽以10張事件卡為主,雙方依次選牌、出牌攻擊和防守配置,且需在限定時間內完成選牌、出牌和防守等操作,並填寫記錄表,每輪比賽結束後,記錄表將交由裁判確認勝負,最終統計各隊積分。  舉辦錦標賽目的在於透過寓教於樂方式,引導青少年關注金融事件與資本市場連動關係,培養學子之金融素養和宏觀思考能力。近年來籌備處、臺北市政府教育局國教輔導團與自動好教學團隊始終堅持推進金融教育,希望能在這次錦標賽中看到學生們的精彩表現。這場競賽不僅是對學生們金融知識和策略能力的考驗,更是金融教育盛會。我們期待在2024年6月1日這一天,見證青少年學子們在金融戰略王錦標賽中激蕩出精彩的火花。歡迎對中學生金融教育感興趣的朋友們,敬請關注並蒞臨指導,共同見證這激動人心的時刻。※活動流程※ 2024年WGP金融戰略王Give Me 5北區錦標賽參賽學校歡迎媒體記者踴躍採訪報導!新聞稿1130515龍山國中-玩轉金融風雲!2024金融戰略王Give Me 5北區錦標賽即將閃亮登場.pdf

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