柯文哲先後聆聽今年度接受市府輔導的10家社企簡報及計畫亮點案例分享。他表示，從去年開始，Covid-19佔據媒體版面，但從整個世界威脅的排行榜而言，對世界威脅最大的其實是極端氣候，Covid-19算是短期的問題，他估計因為疫苗的覆蓋率提高、口服藥物的發明等因素，讓Covid-19逐漸成為流感化，我們也步入後疫情時代的新常態(New Normal)，學習跟疫情共存。
柯文哲表示，目前在英國召開的氣候變遷會議，是全球的大事，面對極端氣候的長遠威脅，企業要如何節能減碳、減塑、循環經濟、與淨零排放等議題，都可能要做好準備，特別是政府要與產業一起努力，因為這些都不是政府或企業單方面可以自己解決的。因此，面對這些艱鉅的挑戰，未來的商業組織，將不再只是考量收益的多寡，而是必需從企業本身、市場需求和社會環境這三大領域共融結合。「臺北好社企 Taipei SElect」計畫，正是臺北市政府積極推動的社會企業模式，藉由公、私單位的密集合作，創造更多兼顧盈利與社會價值的新組織型態。
柯文哲提到，昨日市府下午召開一場會議，邀請到臺北市各領域的社會企業領導人，討論明年度社會福利的預算編列。主要是明年度臺北市社會局的預算已達202億元，事實上，社會局的預算從他上任後不斷增加，他認為短期內無法改變這個趨勢，惟一的解決之道就是看有哪些社會福利可以改由社會企業來做。
柯文哲說，這個想法源於於當初為了扶植臺北市的新創產業，市府成立了一個臺北智慧辦公室，發明兩個模式，一個是bottom-up，由企業提案，開放整個臺北市給企業做實驗，如果能做成功，就設法產業化；經過幾年下來，他發現落地率很差，因為不少企業的idea都是天馬行空，放到市場上無法成功，因此後來倒過來變成top-down，由市府買特定服務。其中一例就是二殯，市府當時提出如何減少二殯的人流，結果就有人投案採取網路公祭，經過小規模的實驗覺得效果不錯，就擴大實施。
所以昨天的會議中拍板了兩個計畫，一個是社會局會在臺北市電腦公會的網站上提出問題需求，徵求解決方案；第二個是社會局的企劃處變成收件單位，負責蒐集北市各民間企業或基金會的構想，北市就開放給大家作為實驗平台。
柯文哲認為，未來不論是bottom-up的企業提案，或是top-down的政府出題、企業解題，可以讓臺灣社會往前進步得更快。
柯文哲以今年參與「臺北市社會企業推廣服務計畫」的社會企業所關注議題為例，相當的多元，包括：社會環境友善的食農產品、能源管理、動物保護與心理健康、永續時尚、永續旅遊、教育創新等，事實上這些大企業跟政府部門一樣，都是大採購者，都可以提出自身的需求或問題，邀請社會企業解題，這會讓整個社會變得比較活潑，
柯文哲表示，臺北市已經提出2050淨零碳排放的目標，因為大國要解決極端氣候的威脅，碳關稅一定會來，跑得快的公司像是台積電已經自備綠電，否則產品賣不出去，所以臺灣既然是國際社會的一員，從中央到地方，從公部門到民間企業，都要提早準備。他也建議如要讓企業保有創新的能力，不妨比照北市府的方法，透過bottom-up和top-down，引進年輕人的思維，讓企業更有效地往前走。
臺北市信義國民小學新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市信義國民小學地址：臺北市信義區松勤街60號業務及新聞聯絡：輔導主任 李怡麟 (02)2720-4005轉841【發稿日期：113年5月6日】【主題：「大手攜小手，世界任遨遊」親子日園遊會】【臺北報導】充滿感恩及活力朝氣的「大手攜小手，世界任遨遊」親子日園遊會，將於5 月4日(星期六)08：40揭開序幕，歡迎全校親師生、社區民眾及各方的好朋友蒞臨本校，共襄盛舉! 十二年國教新課綱以「自發」、「互動」、「共好」為理念，強調學生是自發主動的學習者，希冀培養學生能面對未來挑戰並具有解決問題的能力。親子日園遊會的目的為培養學生自主規劃及創造實踐的能力，能運用不同資源，發揮創意，展現跨域學習，同時透過多元活動方式，提供學生團體合作的機會，並激勵班級發揮團隊精神，凝聚向心力。親子合作更是增進親子關係正向互動的重要途徑。今年的園遊會融合了學校國際教育課程及學習任務的挑戰，展現了孩子們的學習成果以及解決問題的能力。我們帶領全校親師生攜手遨遊世界，成為「任務挑戰家」。我們的實境學習任務: 我們設計了三個校園實境學習任務站，透過題目的精心設計，孩子們可以以個人、團體或是親子共學的方式在實地探索中完成任務。學校就像孩子們的大教室，學習無所不在。我們相信，校園生活就像是一場永無止盡的尋寶遊戲， 每一個角落都充滿了學習的契機，讓每一個信小學子在玩樂中學習，在探索中成長。我們的節目特色:一、 信小戰鼓響雲霄:戰鼓隊獲邀至臺灣燈會、臺北文學季、臺北市樂儀旗舞觀摩賽中表演，培養出深厚的團隊精神，以人文精神貫徹藝陣傳承，透過孩子的感染力，讓戰鼓持續精進並在新時代中長存。二、 東歐舞團展國際:舞團展現熱情、活力及創意，展現熱情洋溢的開場舞「世界各地的孩子」，引領信小孩子們打開國際視野。三、 親子同樂憶美好:親子趣味競賽及表演，透過親子共同完成任務及挑戰，促進親子關係，共創美好的家庭回憶。四、 自主學習秀魅力:學生自主學習秀才藝，學校提供大舞台，輔以社團展演， 並邀請家長在「讚賞箱」中給予鼓勵，讓信義學子的自信與風采風靡全場。我們的特色學習站:一、 理財教育學習站:啟發學生理財觀念，提供消費及媒體識讀的教育機會。二、異國文化學習站:展現各國的美食、文化及特色。二、 環保減塑學習站:鼓勵學生自備環保餐具外，亦設置了環保餐具借用攤位。提供給參與活動的民眾使用，推動環保愛地球的理念。三、 跨域學習學習站:統整各學習領域的相關知能，設計攤位內容豐富多元， 精彩非凡，充分展現孩子們的無限創意。 親子同樂的園遊會，創造親子正向互動的機會及氛圍，不僅增進親子間彼此的交流，亦增進家庭教育之意義。我們營造如此豐富多元的親子日園遊會活動，希望讓每位學生都能樂於學習、快樂成長、勇於挑戰。誠摯邀請您的蒞臨，一同陪伴孩子快樂學習與成長，漫步在「大手攜小手，世界任遨遊」的園遊會活動中，讓我們一起為信義的孩子們鼓勵與讚賞，共同分享活動的喜悅與感動！新聞稿1130506信義國小-「大手攜小手，世界任遨遊」親子日園遊會.pdf
臺北市明道國民小學事後新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市明道國民小學地址：臺北市木柵路二段138巷61號業務及新聞聯絡：學務處 蘇組賢主任 0912-999-578【發稿日期：113年5月6日】【主題：愛心綻放園遊會‧操場剪綵成亮點‧學子展能在明道】【臺北報導】臺北市文山區明道國民小學5月4日舉辦了一場以慶祝母親節愛心綻放園遊會為主軸，搭配學生學習成果發表以及新落成的人工草操場剪綵儀式的盛大慶典！ 活動由本校音樂葉芃均老師指導的直笛團吹奏揭開序幕，三分部的合音讓樂曲層次更飽滿豐富，一開場就讓全場嘉賓大飽耳福。緊接著，是本校教師和家長共同組成的樂團要獻給全體母親、孩子們的驚喜表演，樂團成員由匡秀蘭校長、李宛庭老師、周佳怡老師擔任主唱，劉展勳老師與家長會張依萍會長領軍組成、一起彈奏烏克麗麗與小提琴、蘇祖賢主任擔任Bass手、葉芃均老師擔任Keyboard 手、張詠橋老師擔任鼓手，演出「小幸運」和「大手拉小手」兩首歌，現場嘉賓與孩子們看到校長上台領唱都驚呼連連，而在曲目表演完畢後也感到意猶未盡，充分發揮親師樂團希望帶給孩子們的感受，讓孩子享受到一起玩音樂的美好！ 緊接著，所有嘉賓與全校師生一同到人工草操場進行啟用儀式，到校給予明道祝福的貴賓包括臺北市立圖書館館長洪哲義、文山區駐區督學許裕陞、臺北市議會苗博雅議員、王閔生議員、王欣儀議員、耿葳議員、林亮君議員、曾獻瑩議員、張志豪議員，此外，還有小聯會總會長吳政鴻會長、多所學校校長、社區里長也一同蒞校共襄盛舉，隨著司儀的倒數，嘉賓們一起用剪綵刀剪開綵帶、高舉彩球，為新建的人工草操場帶來祝福。剪綵儀式完畢後，由本校足球隊選手代表獻上足球，全體嘉賓一起開球，將球射進球門，為操場注入源源不絕的朝氣，期待球隊未來的每一場比賽都能勇往直前、旗開得勝。在這場剪綵當中，議座也提到，除了在議會質詢期間，其實很難得能夠在這樣的場合同時有這麼多位議員齊聚，更顯得嘉賓們對明道的支持與照顧。 孩子們期待的園遊會與成果發表會在剪綵儀式結束後隨即展開，各班攤位叫賣聲響此起彼落、來往客人絡繹不絕，每班攤位都有各自不同的特色，有遊戲類型、跳蚤市場、飲料攤、小吃攤，孩子們展現在籌備期間所學會的銷售技能，各個使出渾身解術，幫自己的班級攤位招攬更多的客人，擔任小老闆、小店員的體驗學習讓孩子們邊玩邊學，是最棒的潛在學習課程活動。除此之外，也有行政處室聯合擺出宣導健康體位以及性平教育的趣味教育遊戲攤位，更邀請消防隊到校設置地震體驗車與消防體驗車，讓家長能帶著小孩從活動中學習防災的能力！ 與園遊會同步進行的是活動主舞台的學生學習成果發表，孩子們課餘時間、課後社團與校隊練習中所習得的技能和才藝，在這個舞台上展現出來，精彩的表演內容包括班級樂隊的卡通組曲演出、烏克麗麗社團體彈奏、熱舞演出、團體花式跳繩、鋼琴獨奏與四手聯彈、相聲演出，最後以扯鈴校隊精湛技術的演出做為壓軸，讓整個主舞台發光發熱，在園遊會當中穿梭的來賓家長們只要經過主舞台，無不停下腳步細心觀賞，而這麼安排的目的，也是為了讓全校的孩子明白多元學習的樂趣！ 112學年度「愛心綻放母親節園遊會暨學生學習成果發表會」以及眾多嘉賓蒞校祝福的「明道國小人工草操場啟用儀式」在熱鬧歡愉的氛圍當中圓滿落幕，結束時老師也帶著孩子們做著場地恢復的環保工作，使本活動預期的教育意義貫徹到活動最後一刻！ 明道國小近年來的蛻變，大家有目共睹，期待在各方祝福與全校親師生攜手努力下，持續讓明道國小發光發熱！讓我們一起期待來年的活動吧！事後新聞稿1130506明道國小-愛心綻放園遊會‧操場剪綵成亮點‧學子展能在明道.pdf
臺北市衛生局於113年4月5日陸續接獲醫院通報，民眾食用萬華區「初瓦台北西門店」跟「嚮辣和牛麻辣鍋西門店」供應之餐食後陸續發生嘔吐、腹瀉症狀，由於兩家餐廳截至4月6日晚間通報疑似食品中毒就醫人數達6人（含）以上，於是臺北市衛生局命業者暫停作業。 臺北市衛生局於接獲通報當日（4/5）立即依食品良好衛生規範準則進行稽查及相關檢體採樣，共採集環境檢體8件、工作人員手部檢體7件，檢驗常見食品中毒菌，檢驗結果均為陰性；另現場採樣2件內場員工飲用水及1件氣泡水檢驗「包裝飲用水及盛裝飲用水」衛生標準及諾羅病毒，檢驗結果諾羅病毒均為陰性，惟不符「包裝飲用水及盛裝飲用水」衛生標準，經命限期改正後複抽合格；有關人體檢體由通報醫院採樣28件，其中6件糞便檢體檢出諾羅病毒。 王品餐飲股份有限公司已提具「初瓦台北西門店」跟「嚮辣和牛麻辣鍋西門店」復業申請及改善措施報告，經審核該公司改善措施包括水質自檢、店面全面清潔消毒、營運管理措施、從業人員自主健康證明及完成衛生講習時數證明，臺北市衛生局於113年5月1日前往複查，相關缺失已改善完竣，同意復業；惟本案已進行流行病學調查，後續待調查結果綜合判定。 臺北市衛生局呼籲近期發生多起疑似由諾羅病毒引起之食品中毒事件，重申食品從業人員應遵守食品良好衛生規範準則（GHP）相關規定，並應「勤洗手」、「食材徹底加熱」、「生熟食區隔」、「從業人員自主健康管理」、「環境定時清潔消毒」以預防諾羅病毒食品中毒之發生。 …
臺北市立松山高級工農職業學校事後新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市立松山高級工農職業學校地址：臺北市信義區忠孝東路五段236巷15號業務聯絡：臺北市松山高級工農職業學校 張慧敏老師 0988-307-048新聞聯絡：臺北市松山高級工農職業學校 洪瑋鍾秘書 0986-838-813【發稿日期：113年5月6日】【主題：搭輕軌穿梭華盛頓大學、Amazon，松山工農師生從臺灣到西雅圖體驗一場跨越國界的學習體驗】【臺北報導】113年4月17日至26日由松山工農何杉友校長帶領18位師生至美國西雅圖進行一場10天8夜的國際交流。交流活動包含在西雅圖社區大學的主題式學習；華盛頓大學、亞馬遜公司的見學以及深入當地街區、藝術和歷史的文化體驗。參加的工農學生大讚：天數不夠！要再更多天！▲工農師生參訪華盛頓大學 在臺北市政府教育局積極推動深耕國際教育交流計畫的背景下，松山工農何杉友校長帶領18位師生踏上了通往美國西雅圖高等教育的遊學之旅。此次遊學不僅是一場深耕國際教育交流計畫的實踐，更是一次拓展學生國際視野的重要契機。學生在西雅圖社區大學的英語課堂裡，接受ESL (English as the Second Language)教學。在全英語的環境下，學生自然而然地熟悉語言的詞彙與語法。並以國際議題“Outdoor Activities”，通過心智圖的比較方法，探索美國與台灣在生活和教育方面的異同。在以學生為中心課堂中，學生們體認到學習的自主性和創造性思維的重要，社區大學教師也鼓勵學生在課堂上發表意見並參與討論，課堂後學生也共組小組讀書會，分享回饋課堂中的議題。透過與當地師生的互動、課堂學習，學生深入了解美國的教育制度、社會文化，並與當地同學建立起友誼，讓工農的學生走出了課堂，走向了世界。 除了課程學習外，本次工農師生還參觀了華盛頓大學及圖書館、南西雅圖大學職業教育、亞馬遜公司和波音公司。本次參訪學生包含資電類、機械科、化工科、食品加工科、綜合高中等各科的學生，過程中學生看到自己專長的領域在美國的學習情形、環境。特別是參訪到了華盛頓大學及其歷史悠久的圖書館，學生沉浸在華盛頓大學圖書館的書香風氣中，有6位學生表示以後想要來華盛頓大學念書。▲工農學生利用英文海報簡報台美戶外活動差異 本次交流安排師生全程以當地的輕軌(Link light Rail)、公車為往返交通工具，學生實際體驗了西雅圖當地的生活方式，走訪了西雅圖的著名景點，如太空針塔、派克市場、全球星巴克創始店等，充分感受了這座城市的魅力和活力。透過實際自己搭車、走過街區，學生對於西雅圖的生活環境有了深度的了解。學生更透過了當地的食物了解美國飲食文化，賴同學在吃完墨西哥捲餅Chipotle後表示，希望該品牌可以進駐臺灣，讓臺灣也能吃到這樣美味的食物。行程也有安排師生在戶外搭配美景野餐，著實就像西雅圖當地人會從事的休閒活動。帶隊老師表示：「除了正式的學習課程外，這樣非正式的文化體驗對學生也很重要，透過自行搭車、體驗當地美食，工農師生感覺不是到西雅圖旅行，而是到西雅圖生活。學生下次自己來西雅圖就能夠自己安排行程、坐車、用餐。這些生活技能都是在課堂中學不到的」。 此次教育遊學交流活動不僅讓學生獲益良多，也為松山工農與西雅圖的教育機構之間建立了深厚的合作關係。本校未來將繼續致力於推動國際教育，為學生提供更多元的交流機會，讓他們成為具有全球公民和跨文化能力的優秀人才。事後新聞稿1130506松山工農-搭輕軌穿梭華盛頓大學、Amazon，松山工農師生從臺灣到西雅圖體驗一場跨越國界的學習體驗.pdf
臺北市私立育達高級中等學校新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市私立育達高級中等學校地址：臺北市松山區寧安街12號新聞聯絡：校務主任洪毓俊 (02)2570-6767轉108【發稿日期：113年5月6日】【主題：臺北育達高中餐飲管理科 榮獲建教合作考核一等獎！】【臺北報導】近日，臺北育達高中餐飲管理科再次斬獲建教合作考核一等獎，凸顯其在餐飲教育領域的卓越表現與傑出成就。這一殊榮的獲得，不僅是對該校師生的肯定，更是對其致力於培養優秀餐飲人才的堅定信念的最好證明。作為北市重要的技職餐飲教育的搖籃，臺北育達高中餐飲管理科一直致力於為學生提供多元化的學習機會，以促進其適性發展。校方積極推動政府所提倡的證照制度，鼓勵並輔導學生參加各項技能檢定，如中餐丙級檢定、烘焙檢定、飲料調製檢定等，並致力提高學生的檢測通過率。令人矚目的是，不少學生甚至取得多張的丙級技術證照，充分展現了學校在餐飲教育方面的優異成果。 此外，臺北育達高中餐飲管理科不僅注重學術成就，更著重於實踐能力的培養。學校擁有優質的師資和專業的設備，配合豐富多彩的課程和實習機會，讓學生能夠務實致用地學習，選擇優質產業進行實習，從而獲得更豐富的實踐經驗。實習期間，學校更每兩週進行一次的訪視，全面照顧每一位職場實習學生，確保其在實習過程中得到充分的指導和支持。 餐飲管理科通過行政措施及運作、課程及教學實施、建教生實習及輔導訪視、學校與建教合作機構之聯繫及協調等等考核項目，其本校餐飲科學生留任狀況優秀，再次獲得建教合作考核一等獎，實屬實至名歸。未來，學校將繼續秉承卓越的辦學理念，致力於培養更多優秀的餐飲人才，為餐飲業的發展貢獻更多優秀的人才與力量。劉育仨校長也分享其感言：「感謝教育局督學特此親臨來訪頒獎，相當感動本校學生為自己也為學校帶來無限的榮譽。當然也感謝建教協辦單位給予同學們，良好的實習環境。讓餐飲的學生不論在校期間或是業界實習都能有所學習，期望未來大家能繼續為教育繼續努力！」新聞稿1130506私立育達高中-臺北育達高中餐飲管理科 榮獲建教合作考核一等獎！.pdf
一、本府秉持尊重市定古蹟蔡瑞月舞蹈研究社作為臺灣現代舞舞蹈史之重要場域及推廣舞蹈先驅蔡瑞月女士之精神，對於文化古蹟的維護與運用，從來不是以商業利益為考量。二、館所如想改做其他營運項目(舞蹈實驗教育機構等等)，請提出修復再利用計畫，審查通過以後即可辦理。