外送達人get!中正一分局召集外送員辦理機車安全講習

配合行政院「道路交通安全精進作為」,臺北市政府警察局中正第一分局邀集外送業者Uber Eats所屬近百名外送員,在分局禮堂舉辦「外送平臺交通安全教育訓練」,藉此向外送員傳遞正確、安全的駕駛觀念,以減少交通事故發生,守護民眾行車安全。

經統計本市111年機車交通事故計5萬92件,佔全般交通事故(計9萬8,213件)51%;111年機車A1死亡人數35人,佔全般交通事故A1死亡人數(62人)56%;111年機車受傷人數2萬8,485人,佔全般交通事故受傷人數(3萬3,534人)85%,以上數據顯示機車為交通事故高風險對象,故本分局與Uber Eats外送平臺合作,為強化外送員交通安全觀念,特別由交通警察大隊及中正第一分局聯合準備豐富、生動題材進行宣講,透過事故案例影片深入剖析,提醒外送員危險、不當的駕駛行為,並強化「防禦駕駛」觀念,以降低外送員事故風險。課程結束後,更由員警與志工團發放交通安全宣導品,希望外送員能夠把「交通安全觀念」一起帶回家。

中正第一分局提醒,外送員送餐講求效率,分秒必爭外也經常需要查看手機確認送餐資訊,因此需建立更完備的交通安全意識。駕駛用路即存在事故風險,行車上路應謹記「安全第一」,尤其年輕機車騎士更是交通事故高風險族群,培養正確交通安全觀念才能避免事故發生;強調「放慢行車速度」、「保持安全距離」、「禮讓行人」、「騎車不使用手機」、「變換車道及轉彎時再三確認後視鏡及其他車輛行向」等觀念,才能讓餐點「快速」送達顧客手中,自身也能「安全」抵達目的地,成為一位真正的外送達人。

新聞稿1120331開南中學-開南中學牽手東門國小認識預防醫學,培養未來智能長照領導人

臺北市開南中學新聞稿      請轉交文教記者

新聞聯絡:臺北市開南中學  陳相如秘書  0912-748-665

【發稿日期:112年3月31日】

【主題:開南中學牽手東門國小認識預防醫學,培養未來智能長照領導人】

【臺北報導】開南中學「長照醫事菁英班」成立以來深受國中學生歡迎,招生人數逐年成長,而全臺北市校園唯一的日照中心「開南青春學堂」更是廣獲各界好評;為了進一步分享校內資源,開南中學特別於三十一日上午首次針對東門國小創思中心校外教學量身訂作「Esat醫思特營」活動,希望透過校內老師專業講解和實際進到日照中心與長者互動,增進東門創思中心學生預防醫學的相關知能,同時讓識老、親老、敬老和顧老觀念能夠在校園生根。

/001/Upload/342/relpic/10162/8958920/09d03dbf-f06c-4d34-a344-90c248b0f2ed.jpg▲開南中學牽手東門國小認識預防醫學,培養未來智能長照領導人

開南中學胡毓富校長表示:「三十一日『Esat醫思特營』活動當天,預計有十九位東門國小六年級創思中心資優學童參與,課程內容由開南實驗園區國中部主任柯仲連與東門國小創思中心主任、老師們共同討論規畫,課程主要包括『智能社會的長照時代』、『認識病毒與自製乾洗手凝膠』、『銀髮族智能健身器材體驗』、『養生食療教學』和『急救實務分享』等五大主題,同學們可以從課程中了解預防醫學的中要性。開南中學長照醫事菁英班就是在培養未來長照產業中醫養護各領域的領導人才,效法開南中學歷屆資深傑出校友,躋身臺灣成功企業家的行列。」

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▲東門國小與開南青春學堂長輩一起體驗槌球活動

   「Esat醫思特營」課程活動相當豐富,其中安排東門國小學童進行各種體驗與實作,像是學習自製可以防範病毒的乾洗手凝膠、烹煮健康養生銀膳,同時還安排學生與「開南青春學堂」的阿公、阿嬤一起進行高爾槌球和智能健身環大體驗與比賽,構成一幅難得一見的『青銀共學』溫馨畫面;東門國小同學活動中也表現的相當的優質與活躍。活動結束後開南中學頒發每一位參與的同學一張結訓證書,除此,胡毓富校長還代表學校送給東門國小簡邑容校長三朵玫瑰花,是機電科學生3D列印製作的,主要是希望這個活動可以讓大家心中開出三朵花:「識老、親老、敬老」,豐富大家的學習歷程,堪稱是一場結合知識與實作的青銀共學之旅。東門國小簡邑容校長也表示:「很感謝開南以及胡校長給東門國小孩子們有這樣的體驗課程」。

   開南中學胡毓富校長也強調:「長照的深層內涵其實就是預防醫學,基於六年一貫教學的理念,今年開南中學新設的國中部也將成立醫事菁英班,以銜接高中部的照顧服務科長照醫事菁英班,讓選擇就讀國中部醫事菁英班的同學,能夠在六年一貫教學的安排之下,接受更完整學習和更札實的訓練,並且透過升學技術的傳授,實現錄取心目中理想大學醫事相關科系的心願。」

 

 

  • 新聞稿1120331開南中學-開南中學牽手東門國小認識預防醫學,培養未來智能長照領導人.pdf
  • 東門國小與開南青春學堂長輩一起體驗槌球活動
  • 開南中學牽手東門國小認識預防醫學,培養未來智能長照領導人
  • 胡毓富校長致贈識老、親老、敬老三朵花給東門國小簡邑容校長

事後新聞稿1120331臺北市學校環教中心-永續馬明潭與昆蟲共舞學生營隊

臺北市學校環境教育中心事後新聞稿 請轉交文教記者

單位:臺北市學校環境教育中心

地址:臺北市文山區木柵路一段311巷1號

業務聯絡:吳文德 執行長   0937-071-257

新聞聯絡:劉志賢 執行秘書 0987-738-998

【發稿日期:1123月31日】

【主題永續馬明潭與昆蟲共舞學生營隊】

【臺北報導】為宣導生物多樣性重要性,增進生態平衡意識並倡導環境永續理念,臺北市學校環境教育中心(以下稱中心)於112年3月29日(三)下午1點30分至4點,舉辦馬明潭園區昆蟲生態與觀察課程,期望透過昆蟲知識解說,戶外昆蟲棲地介紹與昆蟲形態構造觀察,讓學生從昆蟲的基礎知識出發,了解昆蟲與環境的互動關係,協助學生建立生態系與保育相關概念,樹立學生親近自然、愛護環境的態度,進而培養具有環境關懷與環境行動力的未來公民。

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▲抓到蝗蟲啦!

 中心特別邀請昆蟲專家林衍德老師帶領學生,從室內到戶外進行兩階段學習。第一階段室內課程,從昆蟲的形態構造、數量、棲地等知識入門,接著認識正確的昆蟲採集與觀察工具的使用方式,吸收昆蟲飼養的經驗與訣竅,最後學習昆蟲標本製作的目的與方法,內容豐富多元。第二階段戶外課程則實地走訪馬明潭生態園區觀察與採集昆蟲,從捕蟲網技巧訓練、昆蟲幼蟲食痕尋找、昆蟲棲地辨識、昆蟲形態特徵描述……等,透過五感體驗讓學生建立最真實的昆蟲互動經驗,真切地融入自然環境,了解生物與環境共同建構的生態系統。最後,老師引導學生將所有採集的昆蟲釋放回馬明潭生態園區,讓昆蟲回歸自然環境,這是最直接也最真實的生命教育。

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▲老師指導如何採集昆蟲進行觀察

 實踐國小張玲同學今年再度報名營隊,她表示:「營隊過程讓她知道很多昆蟲的名字,了解昆蟲吃的東西及住的地方,可以學到很多東西,下次還想再參加」。而建安國小的黃暐綸同學提到:「印象最深刻的是發現了水生昆蟲蠍椿(紅娘華),學到自然課沒學過的內容,例如捕捉水生昆蟲的方法與昆蟲的食物,最重要是體會到在像後院一樣大小的地方(馬明潭生態園區)就有非常多的昆蟲,有豐富的生態,很神奇!」。

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▲大家一起認真觀察昆蟲

 中心未來會持續辦理昆蟲觀察營隊,四月份將進入螢火蟲季,為了讓臺北市的小學生有機會與螢火蟲近距離接觸,目前規劃3場(4/19、4/22、4/24)螢火蟲親子營隊活動,歡迎有興趣的小學生跟爸媽一起來參加。螢火蟲營隊的相關資訊,可追蹤中心官網(http://ee.tp.edu.tw)與臉書粉絲專頁(https://www.facebook.com/TSEEC)的公告,或瀏覽2023臺北市兒童月活動官網(https://act.tp.edu.tw/index.html)獲取活動相關資訊,期待與大家相見!

歡迎媒體朋友踴躍報導

  • 事後新聞稿1120331臺北市學校環教中心-永續馬明潭與昆蟲共舞學生營隊.pdf
  • 圖一、觀察蜻蜓幼蟲水蠆
  • 圖二、老師指導如何採集昆蟲進行觀察.JPG
  • 圖四、大家一起認真觀察昆蟲.JPG
  • 圖三、抓到蝗蟲啦!.PNG
  • 圖五、使用透明盒方便近距離觀察昆蟲形態.PNG

新聞稿1120331私立育達高中-聯合國青年變革者(UN Youth Changemakers)專題

臺北市私立育達高級中等學校新聞稿 請轉交文教記者

單位:臺北市私立育達高級中等學校

地址:臺北市松山區寧安街52號

新聞聯絡:綜合企劃中心 楊庭卉主任 (02)2579-6115轉134

【發稿日期:112年3月31日】

【主題:聯合國青年變革者(UN Youth Changemakers)專題】

【臺北報導】育達雙語國中部的Ian 老師帶領國中部與高中部學生,認識六組聯合國認可具全球影響力的青年人物 (UN changemakers),這些人物透過自身的創新與恆毅力在各地帶來正面、長期、深遠影響。

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▲老師帶領國中部與高中部學生認識六組聯合國認可具全球影響力的青年人物 (UN changemakers)

 一位土耳其女孩研發用香蕉果皮製造塑膠,取代石油塑料;一位印度邦加羅爾男孩研發馬桶沖水裝置,省下一半以上用水,且達成循環用水與淨水的效益;一群美國費城青年邀請居民整頓市容,組織團隊活化社區、發展永續農業,更帶動社區經濟;一群奈及利亞女孩研發一款手機app,讓使用者迅速回報周邊廢棄物與危險物品,透過環保推車清除垃圾,推廣此app至其他企業,並鼓舞更多女性創新;兩位峇里島女孩關注海洋垃圾問題,向政府請願,促成政府推動禁用塑膠袋方案,設計貼紙標示不用塑膠袋的商家也、製作小冊子至小學推廣減塑;一位敘利亞女孩展開倡議,親自至各難民營裡說服父母不強迫女孩早婚,並接受學校教育。

 這些12-16歲的青年透過觀察與調查發現周邊問題,並進行發明、創新、倡議,且帶動社區、政府做出改變與革新,更將這些理念與發明推廣至社區、學校、政府、企業。

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▲Sabrina同學反饋:「我欽佩 Muzoon Almellehan 的韌性和毅力

 學生在閱讀文章後,分析與討論這些人物所解決的議題、所提出的創新與倡議方式。老師透過課堂上運用數位的視覺化共編工具,讓學生共編協作、整理點子與討論。

 在了解這些實例後,學生一同歸納了這幾位人物的人格特質。這些青年具備以下特質:觀察力 (observant)、能同理關懷 (empathetic)、主動的 (initiative)、積極的 (proactive)、創新的 (innovative)、有遠見 (foresighted)、熱情的 (passionate)、堅毅的 (perseverant)、喜歡和他人協作 (collaborative)。他們也都是勇於冒險的人物 (risk-taker)、成為先驅 (pioneer),且能鼓舞周邊人物,帶領社會邁向正向改變。

 Sabrina同學反饋:「我欽佩 Muzoon Almellehan 的韌性和毅力。她是一個堅韌、執著、強大的女人。她從不迴避她所面臨的障礙。她的遠見和領導力鼓舞了敘利亞所有的女孩抵制早婚。作為一名 16 歲的女孩,Almellehan 為她幫助全世界女孩的事業做出了貢獻。她的付出感動了全世界。從她的案例來看,每個人都可以成為變革者,無論其年齡、性別或種族如何。」

 Eugene同學則回應:「我從 Urban Creators 那裡了解到,每一個生命,包括植物、動物和人類,都很重要。我可以用我的主動性和積極性來鼓勵人們為世界減少污染。我可以通過在收穫植物時不使用殺蟲劑來為世界做出貢獻,因為它可能會破壞土壤。收穫植物可以讓世界更綠,我們可以呼吸更新鮮的空氣,生活在一個更清潔的星球上。」

 育達雙語國中部的Ian老師期許同學們也能培養這樣的正向特質、視野及情懷,體察周邊問題,提出創新方案,並透過自身與團體力量,試著改善社會問題。

  • 新聞稿1120331私立育達高中-聯合國青年變革者(UN Youth Changemakers)專題.pdf
  • Sabrina同學反饋:「我欽佩 Muzoon Almellehan 的韌性和毅力。
  • 育達雙語國中部的Ian 老師帶領國中部與高中部學生,認識六組聯合國認可具全球影響力的青年人物 (UN changemakers),這些人物透過自身的創新與恆毅力在各地帶來正面、長期、深遠影響。
  • 育達雙語國中部的Ian老師期許同學們也能培養這樣的正向特質、視野及情懷,體察周邊問題,提出創新方案,並透過自身與團體力量,試著改善社會問題。
  • 學生在閱讀文章後,分析與討論這些人物所解決的議題、所提出的創新與倡議方式。老師透過課堂上運用數位的視覺化共編工具,讓學生共編協作、整理點子與討論。

事後新聞稿1120331關渡國中-北投送暖112年就學服務課後家教班開幕茶會

臺北市立關渡國民中學事後新聞稿 請轉交文教記者

單位:臺北市立關渡國民中學

地址:112020臺北市北投區知行路212號

業務聯絡:臺北市立關渡國中   楊秀文校長   8502-0126轉100

王怡文主任  2858-1770轉200

新聞聯絡:臺北市立關渡國中   王怡文主任   2858-1770轉200;0971-660532

【發稿日期:112年3月31日】 

【主題:北投送暖112年就學服務課後家教班開幕茶會

【臺北報導】北投區公所3月30日在關渡國中舉辦「北投送暖-就學服務」開幕茶會,透過一系列的開幕儀式,勉勵今年新加入計劃的關中學生及大學志工,並落實在地關懷、傳遞社會溫暖,這次啟動的「北投送暖」計畫,包含生活救助、就業、就學、就醫四項支持性服務,在推動就學這一項目,希冀透過一對一輔導,翻轉學童人生,茶會活動在充滿感恩的氛圍下圓滿成功。

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▲北投送暖就學服務於關渡國中揭幕,共同開啟善的行動

 「北投送暖-就學服務」由已退休的于保雲前區長自109年規劃開始,現任區長吳重信接手推動至今,區長在致詞時指出,這個計劃並非公所預算內的經費,是額外募集來的在地善心團體捐助,展現北投區獨特熱情、善意及資源統整的精神,原本只提供桃源國中,有感於關渡國中認真辦學,今年才把計劃擴大推動到關中,讓更多學生及家庭能受益。

 國防大學政治作戰學院陳中吉院長表示,學院提供的大學志工老師都是精挑細選過,在課業上能指導孩子,在行爲上足以擔任孩子品格上的示範,也鼓勵受指導的學生未來能夠就讀國防大學,以後公費就學、就業從軍都能讓家庭無後顧之憂。

 北投獅子會的林德川副會長及育苗國際文教的郝威威執行長表示,很願意支持北投區公所的計劃,能共同推動參與「北投送暖」活動感到光榮,也承諾會繼續提供經費支持和協助。

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▲吳重信區長及吳青娟督學感謝國防大學、北投獅子會及育苗國際文教提供人力及經費支持學校

 參與計劃的關渡國中陳同學上台分享,自己十分感謝並珍惜此次的機會,大哥哥大姊姊們的指導,不僅幫助自己在英語、數學的學科上的進步,也透過楷模學習以及經驗分享,成為陪伴中一位重要的學習對象,同時也提升了自信心,承諾大家會化感謝為行動,提升對學業的專注度與積極性。

 關渡國中校長楊秀文表示,關渡國中是一所課程紥實、認真辦學的學校,現場提供參與茶會嘉賓的名信片組伴手禮,就是學校和北投社區大學、關渡文化藝術基金會、北藝大、關渡宮等,合作辦理的各項課程活動成果照片製作的,這次很感謝北投區公所能提供這些資源,對於關中的孩子幫助很大。

 這次結合地方資源的「北投送暖-就學服務」課後家教班,不僅可以讓大學生志工應用多元學習策略,提高學生學習動機,並且幫助學生得到適當的課後學習輔導,協助他們打下學習基礎。這對於參與計劃的學生和大學志工老師來說都非常有意義,雙方都獲得了學習的自信和樂趣。

  • 事後新聞稿1120331關渡國中-北投送暖112年就學服務課後家教班開幕茶會.pdf
  • 吳重信區長及吳青娟督學感謝國防大學、北投獅子會及育苗國際文教提供人力及經費支持學校
  • 北投送暖就學服務於關渡國中揭幕合照,共同開啟善的行動
  • 關渡國中-北投送暖112年就學服務課後家教班開幕茶會 (1)
  • 關渡國中-北投送暖112年就學服務課後家教班開幕茶會 (2)
  • 學生參與課後一對一輔導情形

112年清明節前臺北市節慶商品物價變動概況

比較臺北市112年清明節連續假期前三天與上年同期節慶商品物價,雞蛋因供量較上年減少、豬肉因飼養成本提高、潤餅皮、祭祀用品(包含線香、金紙及蠟燭)及豆芽菜因部分業者反映進貨成本上升,致價格上漲;甘藍菜(高麗菜)及胡蘿蔔因供量較上年增加,致價格下跌;至花生粉價格則持平。

     為反映112年臺北市清明節前節慶商品物價情況,臺北市政府主計處分別於112年3月2日(假期前三十天)、3月22日(假期前十天)及3月29日(假期前三天),辦理潤餅皮、雞蛋、豬肉、花生粉、胡蘿蔔、甘藍菜(高麗菜)、豆芽菜及祭祀用品(包含線香、金紙及蠟燭)等具代表性項目商品之零售價格訪查工作。

    調查結果顯示,清明節連續假期前三天與其前三十天相較,雞蛋因供不應求,致價格上漲20.95%;豬肉因部分賣場反映進貨成本增加,致價格上漲1.05%;甘藍菜(高麗菜)、豆芽菜及胡蘿蔔因供量增加,致價格分別下跌38.40%、6.37%及3.58%;祭祀用品(包含線香、金紙及蠟燭)因部分賣場降價促銷,致價格下跌1.88%;至潤餅皮及花生粉價格則持平。

    若就期間(清明節連續假期前三十天、前十天與前三天)價格變動情形分析,雞蛋因供量尚不足需求量、豬肉因部分賣場反映進貨成本增加,致價格上漲後持平;胡蘿蔔、甘藍菜(高麗菜)及豆芽菜因供量變動,致價格先跌後漲;祭祀用品(包含線香、金紙及蠟燭)因部分賣場降價促銷,致價格下跌後持平;至潤餅皮及花生粉價格則持平未波動。

    若就假期前三天與上年同期比較,雞蛋因供量較上年減少、豬肉因飼養成本提高,致價格分別上漲48.45%及10.76%;潤餅皮、祭祀用品(包含線香、金紙及蠟燭)及豆芽菜因部分業者反映進貨成本上升,致價格分別上漲6.52%及5.55%及3.61%;甘藍菜(高麗菜)及胡蘿蔔因供量較上年增加,致價格分別下跌48.22%及1.38%;至花生粉價格則持平。

以上物價變動概況詳112年臺北市清明節節慶商品價格變動分析表;另112年清明節後臺北市節慶商品價格變動概況,臺北市政府主計處預訂於112年4月11日發布調查結果。

            *本處物價新聞稿透過網際網路系統同步發布,本處網址https://dbas.gov.taipei。

            *市府網址https://www.gov.taipei市政資料館項下統計資料區。

  • 112年清明節前臺北市重要節慶商品物價變動概況新聞稿.pdf

臺北捷運市民大道串聯線形公園立體空廊 3/29舉辦設計說明會 蒐集各界看法通盤評估 並依都審會委員意見修正

針對跨市民大道串聯線形公園立體空廊一案,臺北捷運公司於3月29日舉辦設計說明會,邀請民眾、團體及相關單位參與討論,將持續蒐集各界意見,進行完整通盤的評估,另依都委會委員意見修正後再送審。

為配合市府西區門戶及臺北長廊東延段計畫,本案規劃提供空廊跨越市民大道,並結合臺北長廊立體連通系統,於國門交通樞紐周邊創造合宜的人本空間環境。

相關計畫於前(110)年底即已辦理過2場說明會,經去(111)年2月市府指示推動後,設計單位於今(112)年初完成初步設計,提報3月23日的都市設計審議委員會審議,並依委員意見調整修正。

此外,臺北捷運也於3月29日在中山藏藝所辦理第3場設計說明會,完整說明設計理念及方案,出席者包括鄰近的建明里、黎明里、民安里里長及民眾、專家代表等,均支持本案推動。對於會中反映意見,例如未來應避免造成遊民聚集、設置後周邊機車格位的調整等,也一併請設計單位納入修正參考,相關說明會資料及完整紀錄,均會於公民參與網站上公開。

臺北捷運強調,本案並非單純跨越市民大道人行天橋,而是西區門戶計畫整體空廊系統的一部份,未來不但規劃銜接臺北車站,並可一路延續至雙子星大樓空廊,形成如信義計畫區或韓國首爾路等人本友善立體空廊系統,服務對象不僅是外地不熟悉地下動線的旅客,包括機場捷運、高鐵、臺鐵及捷運轉乘通勤族及觀光客,均可透過空廊系統,感受整個西區門戶意象。

跨市民大道串聯線形公園立體空廊的設計除了串聯西區門戶計畫的臺北長廊外,也銜接捷運淡水信義線線形公園廊帶,使臺北車站東交通廣場成為向北延伸至城北廊帶的重要節點,連結博愛特區、華山、花博園區,並向外延伸大臺北水岸一百多公里長的自行車步道系統,創造西區門戶計畫東側的新門戶意象,實現區域人本立體連通系統的最後一哩路。

  • 跨市民大道串聯線形公園立體空廊(1)
  • 跨市民大道串聯線形公園立體空廊(2)
  • 跨市民大道串聯線形公園立體空廊(3)

採訪通知1120331長安國小-歡迎蒞校指導本校111學年度兒童節活動暨園遊會

臺北市中山區長安國小採訪通知  請轉交文教記者

業務聯絡:學務處 賴美雪主任 0970-096-799

新聞聯絡:教務處 盧姵綺主任 0922-347-680

【發稿日期:112 年 3 月 31 日】

【主題:歡迎蒞校指導本校111學年度兒童節活動暨園遊會】

【活動時間:112年4月1日(星期六)上午8時30分至12時】

【活動地點:臺北市中山區長安國民小學(臺北市中山區吉林路15號)】

     竭誠歡迎家長及社區好鄰居蒞臨本校參與兒童節活動暨園遊會,為孩子溫馨、健康與卓越的表現加油、鼓勵。為維護大家健康,敬請民眾進入本校配戴口罩。同時辦理交通警察大隊交安宣導、華欣扶輪社防毒宣導、健康檢查巡迴車等,到校設點為親師生及大眾服務。

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歡迎媒體朋友踴躍採訪報導!

  • 採訪通知1120331長安國小-歡迎蒞校指導本校111學年度兒童節活動暨園遊會.pdf

新聞稿1120331銘傳國小-「不一樣的兒童節 全校路跑募款做公益」銘傳國小兒童節公益路跑活動

臺北市大安區銘傳國民小學新聞稿 請轉交文教記者

單位:臺北市大安區銘傳國民小學

地址:臺北市大安區羅斯福路四段21號

新聞及業務聯絡:學務處 宋佳徵主任(02)2363-9815轉分機14、0922-915-506

傳真號碼:2362-0782

【發稿日期:112年3月31日】

【主題:「不一樣的兒童節 全校路跑募款做公益」銘傳國小兒童節公益路跑活動】

【臺北報導】臺北市銘傳國小校園緊鄰臺灣第一學府-臺灣大學,為提升學生體能,擴展學習場域,學校推動「體能倍增」晨光跑步計畫多年,並在每年兒童節前夕,辦理「前進臺大晨跑活動」,全校學生一起在臺大校園跑步,也欣賞美麗的臺大校園風光。

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▲兒童節前夕,全校學生一起在臺大校園跑步,欣賞美麗校園風光

 為響應公益,今年校園路跑活動有別以往,不只是為健康而跑,更為愛而跑!今年學校與企業-勝忠國際物流有限公司合作,學生每跑1公里,就由合作企業捐款10元給學校指定的慈善團體,包括:創世基金會、喜憨兒基金會、家扶基金會、中華民國保護動物協會,讓孩子奔跑的每一步都有意義!今天全校學生累計里程數大約1,500公里,將募得企業贊助1萬5,000元的公益基金。

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▲銘傳國小親師生共跑了1,500公里,將募得1萬5,000元公益基金

 二年級學生林筠恩表示:「為了這次的公益路跑,特地利用下課時間到操場練習跑步。」而且她回家還跟家人說:「為了助人,願意多跑一點!」

 四年級的夏悅愷是這學期剛轉入銘傳國小的學生,第一次參加這個活動。他表示:「可以和同學一起在臺大校園跑步很新鮮,加上又可以做公益,非常有意義!」

 六年級的胡若蓁是學校田徑隊選手,今天一路跑在領先隊伍中。她表示:「這是她小學生涯最後一次參加學校路跑活動,所以格外珍惜!而且這次路跑可以幫助社會上有需要的人,更覺得開心!期盼這個可以健身又可以助人的活動可以一直傳承下去。」

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▲銘傳國小卓家意校長(藍衣)與同學們開心擊掌

 主任宋佳徵表示:「除了幾個身體不舒服的同學以外,全數學生都跑完全程,達成預定的目標,挑戰成功,值得肯定!」

  校長卓家意表示:「在兒童節前夕,全校學生用跑步的方式,來幫助有需要的弱勢團體,以及關懷流浪動物,助人也益己,格外有意義!」

歡迎媒體朋友踴躍採訪報導!謝謝!

  • 新聞稿1120331銘傳國小-「不一樣的兒童節 全校路跑募款做公益」銘傳國小兒童節公益路跑活動.pdf
  • (05)高年級隊伍
  • (04)老師參與
  • (01)出發前合照
  • (02)中年級隊伍
  • (03)低年級隊伍
  • (06)歡迎回學校

事後新聞稿1120331內湖國中-拓展學習空間~湖中環教參訪,師生收穫滿滿

臺北市立內湖國民中學事後新聞稿  請轉交文教記者

單 位:臺北市立內湖國民中學
 地 址:臺北市內湖區陽光街1號

業務聯絡︰學務處 詹建成組長(02)2790-0843轉225、0911-865-775
 新聞聯絡︰教務處 李杰沛主任(02)2790-0843轉210
 傳真號碼:2794-1510
【發稿日期:112年3月31日】
 【主題:拓展學習空間~湖中環教參訪,師生收穫滿滿】

 【臺北報導】學習空間,不僅限於教室;學習方式,也不只是紙本文字。臺北市立內湖國中為增進學生對生活當中最密切也最容易被忽略的東西–「垃圾」的認識,特別於3月30日下午辦理七年級師生內湖垃圾焚化廠的參訪,希望藉由實體的接觸,提升師生對於垃圾減量、減塑友善大地的環保意識,並能身體力行,落實SDGs的永續目標。

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▲內湖國中參訪焚化廠,提升師生對於垃圾減量、減塑友善大地的環保意識

 當天廠區由專人引導師生參觀垃圾貯坑、吊車抓斗,學生對於垃圾進焚化爐前的垃圾山驚呼連連,平時所製造出來的垃圾量原來是如此的驚人;接著參觀焚化處理區、廢氣處理室與中央控制系統中心,讓師生瞭解廠區運用先進的垃圾處理方式,達到焚化製程無害化、垃圾處理減積化及焚化廢熱回收資源化的目標。

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▲參觀焚化爐前的垃圾山

 參訪的學生表示,今日的參訪活動,讓他意識到原來我們生活中不知不覺製造出這麼多的垃圾,雖然焚化廠可以處理垃圾,但後續所衍生的廢氣、廢水、飛灰與底渣終究無法完全處理,釜底抽薪的作法,就是減少垃圾量的產出。

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觀察焚化爐的運作情形 

 校長林志忠表示,內湖國中以「以學生學習為核心,啟迪學生多元智慧,開展學生多元潛能,促進學生全人發展」為辦學主軸,因此相當鼓勵孩子透過生活觀察結合課堂所學,不僅能將學習意義化,也能透過體驗激發更多的省思。焚化廠的參訪正是提供學生思索與自身至為關切的問題,除了感謝學務主任陳育㨗、衛生組長詹建成的規劃及導師同仁們的指導外,也感謝內湖焚化廠提供本校師生參訪學習的機會,相信能對提升學生環保意識與環保行動的潛移默化有所助益。

 

  • 事後新聞稿1120331內湖國中-拓展學習空間~湖中環教參訪,師生收穫滿滿.pdf
  • 觀察焚化爐的運作情形
  • 七樓參觀走道見焚化爐前的垃圾山
  • 參訪中央控制系統中心
  • 參訪焚化廠其中的班級
  • 參訪焚化廠煙囟
  • 參訪解說並感謝內湖焚化廠
  • 廠區導覽解說
  • 師生參訪廢氣處理區