方案課程融合建構一個多元化、多面向、符合學生實際需求，以學習與實踐為出發；以跨領域整合任務達成為策略；以職場發展為導向的青少年場域中心。透過多元職能培力課程的設計，促使青少年對現實處境的正視，並具備以終為始的格局，引導他們自立、自學，且透過輔導教師的陪伴及內在熱情所延展的正向目標戰場，促使孩子從失能到自立、從自立到供應。
南青陣的課程週一到週四下午一點半開始，課程安排由南華高中提供美容科、觀光科、多媒體應用科等內容，也結合業界師資進行職能培力，帶學生校外參訪、產業認識、社會關懷服務共學。
此次社會關懷服務服務共學，南青陣學生至臺北市私立聖若瑟失智老人養護中心，進行社會關懷，讓學生瞭解臺灣失智症長輩，經內政部民國109年12月底統計資料估算：臺灣65歲以上老人罹患失智症約有二十九萬人，平均65歲以上的長者，約每12人即有1位失智者，而80歲以上的長者，則約每5人即有1位失智者。
經由協會介紹讓學生瞭解失智症分類與退化階段呈現不同表現，並且透過社區活動促進學生更深入了解，在採買過程中個別陪伴長者，體驗如何與失智長輩溝通及瞭解他們的困難。
學生藉由實際陪伴長輩，瞭解長輩困難，在課後分享與省思時，小玲(化名)想起過去家中長輩，曾罹患失智症的狀況，不禁潸然淚下，表示若能早一點了解失智症，就能多一分耐心陪伴家人，也更能理解要如何與失智長輩相處。
南華高中，向來以轉銜、安置、輔導聞名，校長莊惠安表示，目前參與過南青陣計畫的學生總共有55位，其中24位已穩定就業，7位就學。學生大多經由社工、學校、司法體系轉介而來，他們曾是隱藏在社會陰暗角落中「被忽視的一群」，往往在誤入歧途後，才慢慢受到關注。而，南青陣的精神，就是透過不斷的探索、省思、學習、服務，讓青少年在迷惘中看到曙光，找到人生中的方向，繼續生命的無限可能！
由臺北市政府文化局主辦的「20...