線上同步合作教學指的是雙方學校各有一個班級、一群教師同時在課堂教學及學習，雙方學校的教室需有資訊設備，以利線上同時進行，本學期中正高中與康科迪亞學院姊妹校線上同步合作教學的科目分別為「海洋遊憩與生態專題」選修課以及「光」專題課程，二個科目都是跨領域的學習。海洋遊憩與生態專題」選修課是結合海洋生態、環境議題、海洋遊憩三個主題的課程；「光」則是以探究與實作方式，以生物的探究方法進行物理主題-光的探討。
其中「海洋遊憩與生態專題」選修課於今年10月12日至11月16日進行為期六週線上合作課程，中正高中由生物科李智翰老師與體育科李世雷老師協同教學，而康科迪亞學院則由IB教師Brendan教學，此次規劃了兼具廣度與深度的議題探討，臺澳學生混合分組，教學的三大主題為碳匯與海洋保護區(MPAs)、海洋廢棄物與污染、漁業與觀光遊憩，同時探究相關議題，如臺澳海洋所面臨的生態危機、環境議題、漁工人權議題等，並運用拼圖式合作學習(Jigsaw Learning)使雙方學生充分了解世界海洋議題各個面向。
在課程進行過程中，透過深入的討論與發表，讓學生從個人、企業、政府及非政府(NGO)的角度尋求各類海洋危機的可能解決之道。最後一週的總結課程，雙方學生以親身海洋經驗融入前五周主題，進行互動交流與餞別。學生很喜歡這六週的系列課程與交流體驗，李芮同學說「從這次的課程，我開始注意平常不會注意到的事情，就像是海洋污染及對海洋友善的事」，學生江秉諭則表示，和澳洲的學生一同學習，雙方都很積極的表達善意，促使我們在這麼短的期間成為朋友。學生林郁軒也表示，跨域合作課程的順利及收穫出乎他意想的，收穫豐富。鄭宇翔同學更認為收穫當中除了臺澳兩地的海洋議題外，再者就是語文與表達能力都超越了以前的自己。
此次課程，雙方教師從暑假開始共同備課，視訊會議以及書信往返不下數十次。校長江惠真表示，進行全英文或是雙語教學時，師資及語用環境相當重要，為此中正高中已有美國、英國、俄羅斯、瑞典、瑞士、加拿大、澳洲等國的姊妹校，合作課程的範圍及幅度會漸進擴大。
中正高中李智翰及李世雷老師表示，運用雙方協同教學，從對方的文化中找尋借鏡，也認知到臺灣本身海洋文化資產的獨特性，這些具體的深度議題成為雙方交流的媒介，讓語言溝通變成工具，達到跨文化理解的目標。